Emocje dzieci w naszej grupie są spontaniczne, silne, krótkotrwałe i zmienne.Przedszkolaki nie potrafią jeszcze zapanować nad swoimi uczuciami, okazują je od razu. Szybko przechodzą ze śmiechu do łez, smutku i odwrotnie. Dlatego też tak ważne jest kształtowanie u dzieci inteligencji emocjonalnej, która polega na kontrolowaniu i umiejętnym wykorzystywaniu emocji w kontaktach międzyludzkich. Podczas zabaw i zajęć dzieci nazywały podstawowe emocje – radość, smutek, strach, złość, przedstawiały je mimiką, gestem. Słuchały opowiadań o Fenku, jego przygodach i jego emocjach, wskazywały na ilustracjach i obrazkach dzieci i ich emocje, nazywały własne emocje, „zaznaczały” swoje emocje klamerkami na „sygnalizatorze emocji”, tworzyły kolorowe stworki – emocje, opowiadały prostymi zdaniami , co je złości, kiedy są radosne a kiedy smutne. Z zaciekawieniem uczestniczyły w zajęciach z Panią Karoliną, pedagogiem specjalnym, która zaproponowała dzieciom rozmowę na temat „kolorowych potworów” po wysłuchaniu pięknie ilustrowanej książeczki „Kolorowy potwór” oraz zabawy „Potwór w kole”, „Co czujesz?”. Dzieci coraz lepiej radzą sobie z emocjami, uczą się, jak zapanować nad negatywnymi emocjami i w jaki sposób rozładować w bezpieczny sposób, nie szkodząc innym.
